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    27.7.2021AQ 1342
    »Wer Wert auf Volumen legt, kann die Qualität nicht erkennen.«
    0:006:36
    Wer Wert auf Volumen legt, kann die Qualität nicht erkennen. Die Maßeinheiten des Verstandes greifen nicht mehr. Du kannst anhand der Quantität nicht bestimmen, wie etwas wirkt, ob etwas wirkt. Du weißt nicht, was benötigt wird. Du weißt nicht, ob es ein Satz ist, der reicht, und dann ist es vorbei oder ob erst tausend Sätze gesagt werden und dann kommt der eine Satz, der für dich wichtig war. Jenseits des Verstandes funktionieren unsere Maßeinheiten und auch unsere Qualitätskriterien nicht mehr. Und das ist gut so. Dazu musst du allerdings auch mutig sein und bereit sein, den Verstand zu ignorieren, falls er etwas genau messen will. Für Berührung gibt es keine Maßeinheiten. Berührung ist. Oder Berührung ist nicht. Berührung ist bereits das Tiefste und das Höchste gleichzeitig. Du kannst und du solltest deinen Lehrer nicht nach Volumeneinheiten messen. Du solltest überhaupt keine Maßeinheiten anlegen. Im Idealfall noch nicht einmal an die Qualität. Berührung ist das Einzige, ist aber nicht messbar. Du kannst nur sagen, du bist berührt oder du bist nicht berührt. Das Wirken meines Lehrers kann ich nicht mit den Maßeinheiten des Verstandes messen und bewerten. Es entzieht sich vollkommen der Möglichkeit der Messung. Und das ist perfekt. Es ist gut, dass ich das nicht messen und noch nicht einmal erklären kann. Bei dem hoffnungslosen Versuch, einen Wert festzulegen, muss der Verstand verzweifeln. Und deshalb rettet er sich in alte Erklärungsmuster und diese Erklärungsmuster bedienen sich in der Regel mit Argumenten wie zum Beispiel wenn du getriggert bist oder wie man sagen könnte: »Negativ berührt«. Und diese negative Berührung ist aber auch eine Berührung. Wir schätzen sie nur negativ ein. Wir denken, die sei nicht hilfreich. Die positive Berührung, die ist hilfreich, aber die negative nicht. Und so irrt sich der Verstand. Er irrt sich so lange, bis wir ihm Einhalt gebieten und das Ruder, das er übernommen hat beziehungsweise das wir ihm gegeben haben, wieder in die Hand nehmen. Er kann weder Quantität noch Qualität richtig einschätzen. Er tut nur so.